予于是帖,有感者四。
馆职在外,于学士不系细衔,于带职者皆曰同院,意亲情洽,所以见前辈之笃风谊也。
内赐金鱼,盖出新宠,带职者乃从学士转致,又杂以他寄焉,所以见上恩交情俱无内外也。
谢学士以启,而用楷法,寄同院同年以诗,而用行书,又以见待人处己,虽小节皆有体也。
承平幕府,得一佳帖,相聚以观,又以见时清事简,虽边圉亦得以从容于文艺也。
于虖,诗文之传,几人于兹。
独于此书,有感有思。
流风之存,妙墨之遗。
什袭是宜,维以诗之。
予于是帖,有感者四。
館職在外,于學士不繫細銜,于带職者皆曰同院,意親情洽,所以見前輩之篤風誼也。
內賜金魚,蓋出新寵,带職者乃從學士轉致,又雜以他寄焉,所以見上恩交情俱無內外也。
謝學士以啟,而用楷法,寄同院同年以詩,而用行書,又以見待人處己,雖小節皆有體也。
承平幕府,得一佳帖,相聚以觀,又以見時清事簡,雖邊圉亦得以從容于文藝也。
於虖,詩文之傳,幾人于茲。
獨于此書,有感有思。
流風之存,妙墨之遺。
什襲是宜,維以詩之。