孺子

四时相代新,一身守其故。 时乎不再来,高坐岁已暮。 膝下数孺子,头角渐云露。 赋诗知节物,题符染毫素。 放假足欢娱,各从性所务。 我欲从之嬉,拘牵羞举措。 功名感岁华,奔走寡欢趣。 总角曾几时,去我忽如鹜。
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怜君避世者,习静碧云隈。 遂有何颙兴,翻为孺子来。 谭经玉尘落,倚瑟锦弦开。 夜深还说剑,急雨助悲哀。
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入室芝兰气不殊,逢君还忆见君初。 梅花正喜春悬凤,藿叶俄同夏鲙鱼。 下榻旧闻看孺子,负荆谁复谢相如。 艰难正诎平戎策,及早东游叩帝居。
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吏隐何妨任采真,匡庐山色斗嶙峋。 才分雷焕双龙剑,已得詹何独茧纶。 经术大名垂震旦,风流高谊薄苍旻。 南州一榻知仍在,孺子无由把臂亲。
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多病朋簪盍,他乡意绪孤。 梧江通百粤,桂岭隔三吴。 归鸟择云木,游鱼依渚蒲。 何时同孺子,高枕著潜夫。
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孺子纷纷从鹖冠,相逢莫作腐儒看。 人间未识连鳌客,天上新除别驾官。 百药可回双鬓雪,千金难易寸心丹。 云林饶我浑高卧,窃学东山老谢安。
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慈母当年誓靡他,呱呱孺子泪如何。 因思堂上双垂白,岂肯轻同慷慨过。
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风味正不寝,骤来寒气增。 檐斜滴野箨,窗缺摇春灯。 孺子睡中语,归人行未能。 前溪波暗长,定已没滩棱。
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今代南州孺子,要是万人之英。 安得际天汗漫,著此海上长鲸。
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来书云:“闻语学者,乃谓‘即物穷理’之说亦是玩物丧志,又取其‘厌繁就约’‘涵养本原’数说标示学者,指为晚年定论,此亦恐非。” 朱子所谓“格物”云者,在“即物而穷其理”也。即物穷理是就事事物物上求其所谓定理者也,是以吾心而求理于事事物物之中,析心与理为二矣。夫求理于事事物物者,如求孝之理于其亲之谓也。求孝之理于其亲,则孝之理其果在于吾之心邪?抑果在于亲之身邪?假而果在于亲之身,则亲没之后,吾心遂无孝之理欤?见孺子之入井,必有恻隐之理,是恻隐之理果在于孺子之身欤?抑在于吾心之良知欤?其或不可以从之于井欤?其或可以手而援之欤?是皆所谓理也。是果在于孺子之身欤?抑果出于吾心之良知欤?以是例之,万事万物之理莫不皆然,是可以知析心与理为二之非矣。 夫析心与理而为二,此告子义外之说,孟子之所深辟也。“务外遗内,博而寡要”,吾子既已知之矣,是果何谓而然哉?谓之玩物丧志,尚犹以为不可欤?若鄙人所谓“致知、格物”者,致吾心之良知于事事物物也。吾心之良知,即所谓“天理”也。致吾心良知之“天理”于事事物物,则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者,致知也;事事物物皆得其理者,格物也。是合心与理而为一者也。合心与理而为一,则凡区区前之所云,与朱子晚年之论,皆可以不言而喻矣。
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