指法

拊弄声相引,兼能辨五音。 沉思调品切,句度更加吟。 紧慢弦中得,凝情指法深。 精英闲雅澹,停歇世途心。
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【一】 琴为圣乐:君子涵养中和之气,藉以修身理性。当以道言,非以艺言也。习琴之友,必期博雅端方之士,方可传之;轻浮佻达者,岂可语此。 【二】 派既不同,传亦各异。首严音律兼重指法。习琴者须令听过各家,务要心悦诚服,然后授受分明。荀会心明敏者,何妨青出于蓝。其或齐传楚咻,志不专一,则亦不屑教诲之而已矣。 【三】 孔子学琴于师襄,十日不进。伯牙学琴于成连,三年未成,初学者须要心坚志决,必期有成,方可传习。其或乘兴而来,半途而废,亦不足取也。 【四】 琴为古人养性之具,非以资糊口计也。每见时师传授,辄讲酬仪,鄙秽难闻,风雅扫地矣。凡我同志,各宜戒之。
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樯乌逐风不停飞,尾燕掠水东复西。 蛮弦金拨窃私语,行客转头声更悲。 扰扰云吹宝鬟绿,新妆半隐朱帘曲。 无限柔情指下生,谁道弹丝不如竹。 谷儿指法来帝城,曹供奉传新曲名。 香山居士家有此,何况更闻江上声。 路转溪回双橹咽,弹尽胡笳十八拍。 山头日落暮潮平,一带荷花自秋色。
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当时指法杳难寻,二十年来枉用心。 却抱孤桐林下去,青山流水自知音。
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君王拥袖倚娇容,指法相同曲亦同。 料想马嵬千古恨,当年已寓笛声中。
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