宋荔裳方伯在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。问:“何人所作?”曰:“太史公。”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
进士不读《史记》,清代,王士祯,宋荔裳方伯在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。问:“何人所作?”曰:“太史公。”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
明清两朝统治者规定,科举考试中必须用八股文体作文章,文章题目都从四书中来,并且要求文义必须以朱熹的集注作为准绳。一些读书人终其一生只在钦定的几部书里讨生活,以割裂经义为能事,不知《史记》为何书,不知太史公为何人,就毫不奇怪了。然而,这样愚妄无知的人偏能金榜题名,这真是对科举制度的莫大讽刺。表现的科举制度毒害知识分子。
参考资料:
...
...
留别虎丘简上人。明代。徐溥。远公一别廿年馀,今据猊床喜自如。 香动墨花时写偈,影翻贝叶昼看书。 人间行迹如蓬转,物外禅心若镜虚。 飞起竹边双白鹤,谈玄未已煮茶初。
题钱塘送别图。明代。时铭。胥台怒挟鲸涛回,吴越中分天堑开。青山两岸障云锦,瑶空万里春风来。 春风先到沙头柳,柳色鹅黄映春酒。美人欲去暂停桡,折柳赠行重握手。 珊珊鸣佩行且迟,牵衣迭劝飞琼卮。今日不醉后未期,后夜相思空梦之。 人生最是别离苦,黯然消魂恨难吐。平生语笑在斯须,遮莫当筵强歌舞。 海门日落潮已平,篙师挂帆催去程。画江难写断肠意,听取《阳关三叠》声。
下第后作。明代。时铭。七度金门策蹇驴,杏园消息竟何如。 甘从东郭追商隐,不信《南华》是僻书。 失意事多心转淡,逢时技拙计全疏。 曲江此日潜行处,怕遇春来下泽车。
题明妃出塞卷子。明代。时铭。塞草茫茫塞雪紫,沙啄蛾眉寒瘃指。 妾身辛苦事和亲,万里关山从此始。 日落穹庐望汉宫。 禾央宫月半朦胧。 宫中自识君王面,偶隔君门一万重。 小弦声吆大弦急,弦急弦吆如帛裂。 琵琶抛却不成弹,匹似妾身长断绝。 和亲辛苦惟妾身,汉家十载无边尘。 回头翻觉君恩重,胜作《长门赋》里人。
张文岳吏垣过雁门留酌山园因邀田御宿大参同集。明代。孙传庭。雨散阴初敛,园林夕意幽。 披襟临水榭,蹑屐上山楼。 客兴优登眺,主情洽挽留。 数峰横宿翠,相对豁吟眸。