宋荔裳方伯在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。问:“何人所作?”曰:“太史公。”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
进士不读《史记》,清代,王士祯,宋荔裳方伯在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。问:“何人所作?”曰:“太史公。”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
明清两朝统治者规定,科举考试中必须用八股文体作文章,文章题目都从四书中来,并且要求文义必须以朱熹的集注作为准绳。一些读书人终其一生只在钦定的几部书里讨生活,以割裂经义为能事,不知《史记》为何书,不知太史公为何人,就毫不奇怪了。然而,这样愚妄无知的人偏能金榜题名,这真是对科举制度的莫大讽刺。表现的科举制度毒害知识分子。
参考资料:
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韩循之治守安阳以病求代诏以其子卫尉少卿肖胄似夫为安阳守以诗送之。宋代。赵鼎臣。入戏莱衣问起居,出班条教吏民趋。 韦平继世调金鼎,父子同时合虎符。 一姓连书三守贵,两轓今见四轮朱。 须将盛事烦耆旧,昼锦堂中作画图。
送何亨老以直秘阁出守毗陵。宋代。赵鼎臣。为郎岁久坐无毡,梦想扁舟眼欲穿。 得郡更兼天禄阁,逢人先说惠山泉。 欲知炙味余虽勇,争下鞭梢子独先。 别后若为相忆处,大江南畔月婵娟。
乡人胡舜举见和再次韵。宋代。赵鼎臣。咳唾珠玑出绪馀,旧传词赋压三都。 先生年辈如今少,乡里人情似旧无。 睡思不禁诗作恼,衰颜正赖酒涂糊。 他年鸡黍陪乡社,愧我空空一鄙夫。
次韵翟经国见寄。宋代。赵鼎臣。故国几乔木,长歧数短亭。 日趋天阙绛,坐失鬓丝青。 旧著归田赋,新传酿酒经。 卜邻知有日,烂醉不须醒。